Objetivos

• Discutir criticamente as experiências instrucionais, analisando-as à luz dos atuais princípios da aprendizagem, da revisão do papel do instrutor e da tecnologia contemporânea.
• Levantar pistas e encaminhamentos de diferentes atuações em aula, coerentes com os princípios indicados.
• Exercitar diferentes técnicas de instrução.

Público-Alvo

Administradores de Empresa, Psicólogos, Pedagogos, Especialistas em Recursos Humanos e em Gestão de Pessoas. Profissionais que atuam ou pretendam atuar na área de desenvolvimento e treinamento de pessoas.

Carga horária

Total: 24 horas